#iRedes: De redes sociales, activismo, educación y periodismo
Por Héctor Izarra P.
Los días 24 y 25 de febrero del 2011 se realizó el I Congreso Iberoamericano de Redes Sociales en Burgos, España, donde gracias a la tecnología del streaming o video en tiempo real pudimos disfrutar del evento donde se buscaba lograr los siguientes objetivos:
- Interpretar y difundir los últimos avances tecnológicos y sociales del fenómeno de las comunidades en línea.
- Propiciar intercambios de ideas y experiencias a nivel nacional e internacional en materia de redes sociales.
- Resaltar la contribución del mundo hispanoamericano a la comunidad internacional de redes sociales.
- Analizar el proceso de creación y desarrollo de las comunidades en línea.
- Ofrecer un canal de discusión y análisis acerca del estado general de las redes sociales.
- Estimular la puesta en común de experiencias y expectativas en relación con el desarrollo profesional de las redes sociales.
- Proporcionar un punto de encuentro entre los actores principales de las comunidades en línea y las empresas y profesionales interesados en su rendimiento como negocio.
- Potenciar la interacción entre los actores principales de las comunidades en red y empresas de los sectores susceptibles de beneficiarse de ellas.
- Dar a conocer este potencial innovador y económico de las redes sociales tanto al público en general como a los medios de comunicación generalistas y económicos.
- Estimular la puesta en común de expectativas relacionadas con el desarrollo profesional y analizar áreas potenciales de desarrollo de negocio.
Me gustó mucho lo que allí se conversó evidenciando la importancia de las redes sociales en nuestra vida personal y en nuestra vida en sociedad presente y futura, plateando bondades y también temores o incógnitas, las que percibimos también desde el Tercer Sector.
De todo lo escuchado y visto en el evento (que se puede ver con más detalle en Twitter con el hashtag #iRedes) quiero compartir aquellas frases que despertaron mi interés y enlaces a información ampliada de los ponentes más relevantes para mí. El que más me gustó fue Alejandro Piscitelli, con su excelente exposición: “El día que cerraron la red”.
Sobre las redes sociales en sí:
- Para entender el mundo de hoy (redes sociales) hay que leer “El hombre del Castillo” de Philip K. Dick.
- Gutenberg, uno de los personajes del milenio, uno de los padres de lo que hoy sucede en la sociedad de la información, con la invención de la imprenta y aquí un video que lo muestra: “Sunday Girl” by Blondie).
- Para el debate: ¿Twitter y Facebook son medios conversacionales o broadcast?
- Las redes sociales están haciendo que veamos en el mundo en forma distinta, más en concreto la historia, la geografía…
- Un libro por leer: “El Proyecto Facebook y La Posuniversidad” de Alejandro Piscitelli.
- Ni en la tecnofobia ni en la tecnofilia -> tecnorrealismo.
- “Twitter es el subtítulo de la realidad”.
- Aquí la presentación (Prezi) de Piscitelli: “Del Maestro Ignorante al Político Ignorante“.
Activismo:
- ¿Qué pasaría si desconectaran la Red? Respuestas ingenuas: No se puede desconectar. Pues sí se hizo, Egipto es un ejemplo. Aunque en EE.UU. sería una poco más difícil la desconexión por la cantidad de nodos. En Egipto hay sólo cuatro proveedores. Sin embargo, la desconexión en Egipto no pudo mantenerse, no por cuestiones técnicas sino socioeconómicas.
- Las redes sociales muestran la utilidad de los lazos débiles (gente que no conocemos en persona): para conseguir trabajo, informarnos… Pero los lazos débiles que generan las redes sociales no sirven por sí solos para el activismo político.
- Las redes sociales dejan nuestro futuro abierto de posibilidades pero dependen fundamentalmente de la gente; no seamos ingenuos.
- La revolución egipcia no fue causada por Internet pero no hubiese sido posible sin él.
- Actualmente las redes sociales son necesarias pero no suficientes para la revolución.
- Los gobiernos que no caen aprenden de los que caen, especialmente de las herramientas digitales.
- Características de la revolución en Egipto: autoorganización, ausencia de líderes, la simetría de las redes.
- Un nuevo término: Serendipia Estructurada, combinación entre innovación y sistematización permanente.
Educación:
- Las características de un buen educador/a hoy: tener una buena inteligencia emocional y ser un brillante comunicador.
Periodismo:
- Twitter parece estar estableciendo la pauta de contenidos de los medios de comunicación e información tradicionales.
- El filtrado de las redes sociales permite que el trabajo periodístico sea mejor de lo que nunca fue.
- Los informáticos deciden cerrar Facebook a los redactores en los medios para que no pierdan el tiempo.
- Cobrar por los contenidos en Internet es algo que ya fracasó.
Conclusiones:
Recojo las 5 tesis que resumen el evento, compartidas por José Luis Orihuela.
- Las redes sociales son la más poderosa tecnología de comunicación de la historia.
- Las redes sociales son la gran base de datos de los deseos e intenciones de nuestras sociedades.
- Las redes sociales abren las organizaciones.
- Los usuarios de las redes sociales tenemos un compromiso con la defensa de la neutralidad de la Red.
- Las redes sociales son tecnologías para la libertad.
Acá se puede escuchar los puntos de vista de José Luis Orihuela y Alejandro Piscitelli, entre otros ponentes del encuentro:
[...] echar un poco de claridad sobre esta trama compleja, recomiendo el post de Héctor Izarra en Donare, y aquí un pequeño adelanto de la gestión de la complejidad que tenemos por [...]
[...] http://donaremundo.com/2011/02/iredes-de-redes-sociales-activismo-educacion-y-periodismo/ [...]
[...] http://donaremundo.com/2011/02/iredes-de-redes-sociales-activismo-educacion-y-periodismo/ [...]
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